中共上海市位育实验学校支部委员会换届

中共上海市位育实验学校支部委员会换届

工作报告

本届位育实验学校支部委员会于2004年11月选举产生，原有5位支委委员已有4人调离。目前支部的基本情况是：书记、副书记各1人，组织委员1人，党员23人（预备党员2人）。其中：研究生学历1人，占4.3％；本科学历16人，占69.6％；大专学历6人，占26.1％。中学高级职称3人，占13.0％；中学一级职称14人，占60.9％；中学二级职称3人，占13.0％。20年以上党龄的有5人，占21.7％；10年以上党龄的有3人，占13％；10年以下党龄的有15人，占65.2％。行政管理11人，占47.8％；专职教师10人，占43.5％；职员2人，占8.7％。党员平均年龄40.6岁。少数民族1人。

回顾过去的3年多，尽管支委成员有较大调整，但学校党支部在教育党工委和教育局的领导下，以科学发展观统领全局，以和谐校园建设为中心，以“党员先进性教育活动”和“党员经常性教育活动”为载体，以党员立足岗位、体现“三高”为基本要求，不断增强党组织的自身建设，形成了一个具有凝聚力和战斗力的基层党组织，为提高学校的办学水平和质量、实现学校的内涵发展提供了思想保证、组织保证、作风保证和制度保证。

在全体师生的共同努力下，学校各项工作均得到了可持续的发展，先后获得徐汇区文明单位、徐汇区安全文明校园、上海市少先队红旗大队、徐汇区艺术特色学校、徐汇区科技特色学校、徐汇区退管会工作先进单位、徐汇区无偿献血先进单位、徐汇区教育系统优秀培训项目评选三等奖、徐汇区学校网站建设评比银奖、徐汇区“百万家庭网上行”实事项目培训工作贡献奖等荣誉。

一、坚持理论联系实际，与时俱进抓思想建设。

按照教育党工委“三落实”（学习时间落实、学习内容落实、学习人员落实）的要求，支部健全和完善了学校理论学习制度，严格学习纪律，细化学习要求，分阶段，分专题，分层次组织好学校中心组、党员和教职工三个层面的政治理论学习活动。支部要求中心组成员和党员多学一点、学深一点，始终保持政治上的清醒和工作上的尽责，以理论学习促进教育教学工作，以工作实绩检验理论学习成效。

1、党支部重新修订完善了《长乐学校中心组学习制度》，把抓好中心组学习作为加强党员干部思想建设的重要途径，以中心组的理论学习带动党员和全校的思想政治学习。中心组坚持每半月学习一次，相继学习了荣辱观、和谐社会理论、十六届六中全会精神、科学发展观、十七大报告、三风建设、校务公开、民主管理等文件精神，认真领会“科学发展观”的内涵，研讨和解决学校教育教学发展中的实际问题，以学习促进各项工作的落实。

2、认真执行党内“三会一课”制度。在教育党工委的领导和部署下，精心组织、周密安排，开展了保持共产党员先进性教育活动、先进性教育“回头看”活动、“高兴、放心、凝聚、覆盖”、“学党章、守纪律”、“弘扬师德，铸就师魂”等党员主题教育活动，以及党员集中轮训活动。

在先进性教育活动期间，党支部高度重视、认真部署，党内外广泛动员，组织党员学习有关文件，提高认识，积极开展谈心活动，主动征求意见。在此基础上，每位党员认真进行了小结和自评，并在党内进行了中肯的批评与自我批评。党支部多次召开群众座谈会，并进行问卷调查。支部仔细阅读了每位党员的小结，并向党员反馈了意见。之后，又通过党员先进性教育回头看和专题集中学习，党员的努力方向更加明确，党组织的凝聚力和战斗力进一步增强。

07年暑期，徐汇区教育系统开展了党员经常性教育集中轮训。支部的党员以饱满的热情、积极的态度，自觉主动地投身到教育活动中，认真参加了各项集中或分组进行的学习、讨论活动。校内学习时，党员同志认真自学、做好学习笔记，深入思考、踊跃发言。外出学习时，他们又严格要求自己，注重维护学校良好的教师形象，表现出了良好的精神风貌。学习期间，学校党员出席率100％，无一人缺席、请假。通过胡锦涛总书记重要讲话等材料的学习、思考和交流，支部组织建设进一步加强，党员素质进一步提升。

十七大开幕后，学校支部遵循教育党工委“内化”、“结合”、“转化”的要求，围绕十七大报告精神展开了形式多样的学习活动，有支部层面上的导读，也有两位党员一组的微型党课的学习交流。每位参加交流的党员同志，都进行了认真的准备，并且配合幻灯片媒体展示，微型党课前后持续了将近一个学期。通过学习、交流，增强了党员和教师用科学理论指导实践的能力，树立了正确的教育思想和发展理念，思想理论水平明显提高，党性得到进一步锤炼，政治上也更加清醒和坚定。

3、教职工的学习不拘形式，力求有效。内容有教育形势报告、教育理论介绍、教育影片观摩、优秀教师师德报告、教育教学事迹交流、医学保健讲座、工会文体活动等。如07年5月成功举行了“聚焦课堂，凝聚心智———长乐学校教师教育教学经验分享会”，在校园内营造了浓厚的师德、业务、技能登高氛围。

二、立足学校中心工作，扎实深入抓三风建设。

学校行政和中层在发挥基层党组织政治核心作用方面，在实现学校内涵发展、完成学校中心任务方面起着关键作用，学校党支部紧密结合学校实际，把党员先进性教育活动中党性分析阶段的群众意见作为行政班子转变作风、提高工作效能的突破口，全面推进班子建设，全面推动中心工作。

1、三年来，学校班子几经更替，但班子成员们的大局意识、责任意识始终如一，在最短时间内度过了磨合期，工作中讲团结、讲协作、作风民主、为政清廉，形成了较强的凝聚力、号召力。学校中层和党员也群策群力，团结合作，把共产党员的“三高”要求具体落实到各项工作之中，以无私奉献的精神赢得了广大教师的认可、赞同。学校所有行政分工下组，深入各个教研组、年级组，深入教学第一线。每周的行政会议上也形成了各部门负责人周工作汇报制度，由各部门负责人汇报阶段性工作实效和存在的问题。学校坚持一年一度的中层以上干部述职、述学、述廉制度，促进了干部队伍求真务实风尚的形成，形成了团结、务实、坚强有力的战斗堡垒，同时也带动了学校教师的工作积极性，学校工作不断有新的突破。

2、积极开展党风、政风、行风教育，以“党风、政风、行风”的学习推动“学风、教风、校风”的转变。参照《徐汇区教育局重大事项决策制度》，完成修订了《长乐学校关于执行“三重一大”制度的实施办法》，建立了“覆盖全体、层层有责”的“三位一体”的责任制度体系，努力形成用制度管权、按制度办事、靠制度管人的有效机制。学校各部门、岗位负责人已签定承诺书，严格执行责任追究制度，保证各部门、各层面廉洁奉公，风正源清。

3、依法保障教职工的知情权、参与权、表述权、监督权，逐步健全和完善了教代会制度。学校坚持每年两次召开教代会，凡涉及学校全局和教职工切身利益的大事都提交教代会审议讨论并表决，增强决策的民主性和科学性。对于教代会工作，无论是从人力、财力、组织保障方面都予以极大的关心和支持，教职工参与学校民主管理的积极性进一步增强。

4、在支部的关心下，学校行政和工会完善和修改了《长乐学校校务公开实施细则》。校务公开做到了内容明确、形式多样，学校还成立了校务公开领导小组、校务公开监督小组，无论是评优评先、后备干部的选拔，还是对校级领导年度测评等工作都是按规定走程序。根据校务公开内容，理顺了校务公开的操作程序，做到“先党内后党外，先行政后群众、先个别酝酿后集体决定”，通过教代会审议或校务公开栏、校内网络、大会告知等形式和渠道公开。学校的民主风气浓厚，民主权利得到保障，学校工作规范有序。

三、聚焦师德师能提升，营造氛围抓队伍建设。

1、结合教育系统“弘扬师德，铸就师魂”系列师德教育活动，支部组织党员教师认真学习了《教师法》、《义务教育法》，召开了“为人、为师、为学”专题组织生活会，就新时期党员教师如何做“为人、为师、为学”的模范展开讨论。今年，又组织学校教师、学生、家长共同参与徐汇教育信息网上“三为”大讨论，在讨论中促进党员和教师明确责任，转变观念、改进行为、提高素质。

2、为营造的良好育人氛围，学校在一楼大厅制作了名师榜，将获得区级以上荣誉称号教师的照片、简历、成果和教学特长予以公布，增加了教师的自豪感，吸引了学生和家长驻足，也成为社会各界了解我校的窗口。支部还在工会休息室开辟了党员学习专栏，宣传党员经常性教育活动，弘扬校内优秀党员、先进教师的事迹，扩大党组织的影响力，增强党组织的凝聚力和战斗力。

3、鼓励党员教师积极参加骏马奖、耕耘奖、育人奖的评选，并通过校园网、学校橱窗、教工大会等阵地广泛宣传学校“三奖”入围人选的先进事迹，树立了为人师表、爱生敬业的师德形象。

4、注重在教学一线的中青年优秀教师中发展党员，有组织、有计划地加强对入党积极分子的教育、培养和考察工作，全面关心入党积极分子的思想、工作和生活，及时与他们交流沟通，规范有序地做好对预备党员的考察教育转正工作。3年来，学校有3位同志被发展为中共正式党员，2位同志被接收为预备党员，另外，又确定了2位优秀教师作为发展对象。同时不断又有新的同志递交入党申请书，党组织的凝聚力进一步发挥，党员队伍得到了稳妥、充分的发展。

5、试行《长乐学校优秀中青年教师培养性轮岗制度》，通过让实践者在学校中层部门或两长岗位的轮岗实践，使其熟悉了解学校各个层面的管理工作，增长管理知识，提高多方面能力，促进个人发展，同时，为学校的管理队伍增添后备力量。三年来，新启用了3名年级组长、3名教研组长，1名教师走上中层管理岗位，1名教师被任命为校长助理，为学校干部的梯队形成奠定了良好的基础。

6、调整、健全学校德育管理网络，坚持全员、全方位育人。通过邀请专家报告、兄弟学校老师传经送宝、班主任管理的先进经验交流、德育示范课的研究和探讨，师徒结对活动等，提高班主任工作及教师育人的针对性、实效性、艺术性。

四、促进学校和谐发展，齐心协力抓凝聚力建设。

1、以教师为本，支持工会为教职工办实事、做好事、解难事。指导工会开展丰富多彩、健康有益的文体活动，倡导教职工 “每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。真诚、真情关心好离退休、生病及家庭有困难教师的生活，定期走访，热心帮助，为他们送去支部、行政、工会的关怀和温暖。

2、发挥学校优势，主动参与社区教育和社区精神文明共建活动，为构建社会主义和谐城区做贡献。07年5月学校举办的“长乐——湖南杯”现场书画赛，融合了社区资源，与社区联动，覆盖面广、影响力大，为学校的校园文化增添了精彩的一页。07年9月作为湖南社区唯一承担接待任务的学校，成功接待了乌兹别克斯坦特奥运动员的体能训练。07年12月，首届“快乐湖南杯”足球赛开赛式在学校举行，多位区委领导及嘉宾出席开幕式，我校教工足球队还在比赛中荣获“青春活力奖”。同时，我校乒乓球队还与湖南社区乒乓球队经常交流、切磋球技。寒暑假期间，支部组织党员积极参与社区交通文明岗的建设。支部还与新乐居委独居老人家庭结对，定期分批组织党员上门帮困，做好节假日慰问，与社区一起解决老人生活的孤独感。

3、贯彻好《关于做好党员联系和服务群众工作的意见》，以“三结对”密切党员与人民群众的关系，增强党支部的影响力和凝聚力。支部每位党员结对一位家庭困难或学习困难学生，帮助他们解决实际困难或树立信心。每位党员还与一位入党积极分子或教工团员结对，主动沟通思想，使他们尽快提升境界、不断成长。07年儿童节，学校有些学生因家庭经济困难或家长工作忙而无法一起过“六一”，党员们以各种创意形式组织这些结对学生开展活动，和孩子们一起度过了一个快乐而又难忘的儿童节。

4、三年来，学校先后举办了书画杯赛、建模杯赛、校庆展示、外事接待等大型任务和活动。我们党员和干部带头做志愿者，加班加点，辛勤付出没有怨言。党员的这种敬业精神，既体现了党员的先进性，发扬了党的优良传统，同时也带动了学校教师的工作积极性。

5、关心教工团支部的组织建设，关注青年教师的成长，联手教导处和教工团，在青年教师中开展了教学基本功测试，力促青年教师的专业发展。充分发挥共青团和少先队组织的阵地作用,不断增强团队组织的凝聚力，服务学生成长需要，促进学校可持续和谐发展。

总之，由于学校党支部注重自身建设，努力发挥支部在各项工作中的核心作用，使学校的各项工作都得到了深入的开展，党组织的凝聚力、吸引力、战斗力不断增强，形成了团结、务实、坚强有力的战斗堡垒，党员干部的先锋模范作用也得到充分发挥。

回顾学校党支部的工作，我们感到尚有一些不足之处有待改进和提高：

1、党员组织生活的形式还不够多样，学校精神文明建设的活动还不够丰富；

2、党支部对教工团支部的指导和教工团员的引导有待加强，群众谈心和沟通有待深入；

3、学校的管理制度需要进一步完善，各方面的监督机制需要进一步健全。

希望新一届支委会在十七大精神的指导下，努力工作，开拓创新，进一步建立健全保持共产党员先进性的长效机制，进一步推进和丰富学校党建的“一·二·三”工作格局，充分发挥学校党组织在教育发展新形势下的政治核心和战斗堡垒作用，为学校又好又快发展谱写新篇章,再铸新辉煌。

中共上海市位育实验学校支部委员会

                                               2008年3月