09学年第二学期教导处工作计划

09学年第二学期教导处工作计划

一、指导思想

在教育均衡发展思想指导下，转变教师教学方式，转变学生学习方式，利用启发式教学方式，减轻学生学业负担，提高教学有效性。提高师资队伍素质，利用信息科技手段，进一步完善教学评价手段，提高教学质量。

二、主要工作

1、继续落实教学五环节，加强教学工作常规管理。

（1）认真备课。通过教研组建设、备课组建设，落实每位教师的备课环节。真正做到有效备课。可以通过集体备课、个人备课，可以通过教研、实践，进行研讨，进行经验交流。

（2）立足课堂教学，上好随堂课、家常课、展示课。规范教案书写，作业批改，通过备课的有效性提升教学有效性。

2、加强教研组管理。面对社会对教育的要求，教育工作者要有危机感。教师要培养自身的专业意识、学习意识、档案意识，在完成推进性、标志性工作的同时联动推进基础性、常规性工作。夯实基础工作，在此基础上创新工作。常规工作要扎实安排、落实，有项目、内容、时间结点。

三、重点工作

1、校本培训工作。继续关注教研组、备课组均衡发展。今年是十一五校本培训最后一年，每位教师要完成自己的培训任务。

2、科研工作。做好国家级课题《创建艺术特色学校  开发学生学习潜能的探索与实践研究》子课题的结题工作。做好区级《以校为本实施新课程的策略改进研究》课题下的本校五项课题的研究、中期推进小结，做好区教育学会课题的研究、中期推进小结，以科研促教研，提升教师的科研意识、学科意识。

3、落实教学五环节。关注随堂课、教案、作业的教学常规环节的落实。对优秀教案、作业批改进行展示，提升随堂课质量。备课组、教研组内经常性的互相听课达到要求，即教导主任至少30节、组长至少20节（至少听本组每位教师随堂课2节）、五年教龄以下教师15节、其他教师10节，切实落实听课制度，互相学习，取长补短，提高教师实施新课程的能力，促进教师专业水平提高。

4、为教师专业发展搭建平台。加强备课组建设，备课组长是学科骨干，通过备课组加强教师专业培训。

5、中老年教师耕耘奖评比。立足课堂教学，每位中老年教师在组内开设一节展示课，教研组内说课、备课、上课、评课，分管领导、教研组长进行评分，分期中考试前、期中考试后两个阶段进行，每组推选一至两名教师参与校内评比，选出代表参加区耕耘奖评比。

6、继续做好命题训练工作。月考卷、期中期末模拟卷、北片联考卷，都是教师训练、提高命题能力的机会。请专家对命题进行点评，教研组内对试卷进行互评，经过多次训练，最终教师获益。

    7、质量分析的目的是为下一阶段教学、教育工作提供策略依据。做好月考、期中期末考试的阅卷、登分、成绩管理、数据分析工作，为质量分析提供客观依据。质量分析的重点放在对学生的学情分析上，教师按考试科目、非考试科目，任课教师、班主任，不同岗位做出不同角度的分析，填写行动研究表格。

    8、考务工作严格、规范。对校级层面考试统一安排座位、学生准考证、教师监考表、开好学生考务会议、教师考务会议，对上次考试过程中的长处和不足进行反馈，提升考务工作质量。

   9、教学视导工作做到指导教学、反馈意见、走近教师。重点视导八年级、九年级，兼顾其他年级。校长室、教导处制定视导方案，通过教研组长与分管领导听随堂课、看教案、看作业批改情况、参加备课组活动，填写视导表格，在两长会议、组内教研活动时进行反馈，有利于改进下一阶段工作。

    10、做好六年级起始年级工作，重点培养学生良好的行为规范，为今后的学习生活打下良好的品德基础。做好九年级毕业班工作，学校有计划、有安排。关注优良率、合格率、平均分。抓两头，带中间，关注毕业班学生的心理疏导，加强家校联系，共同做好学生的思想工作。对于可能出现的问题学生要尽早发现，多加关心。

四、其他工作

做好七年级劳技课实习工作，确保学生平安出行，有纪律保证。

    办好艺术节、书画大赛，擦亮学校艺术特色的校牌。

    做好体育学科的“三课两操两活动”，关注学生身心健康，积极锻炼，受益终生。体育课加强组织，减少伤害事故，妥善处理伤害事故，以学生健康成长为本。做好九年级毕业班学生体育加试工作，为中考创造更好的条件。

    加强图书馆管理工作，为教师、学生阅读、查找资料提供方便。

    加强卫生室管理工作，关注学生身体健康，减少学生近视率，加强学生眼保健操管理。做好九年级学生体检工作。

    加强各实验室、专用室管理工作，有制度、有记录，确保学生安全的前提下提高学生的动手操作能力。

五、教导处日程安排（另附）