是一片绿叶，添一份新绿----记徐汇区优秀德育工作者长乐学校 龚 玮

德育工作是平凡的，琐碎的，年年月月，千件万件，但把它穿在“育人”这根线上，就心里明、手脚勤、忙得愉快、忙得其所。 在长乐的校园里，你经常可以看到一个忙碌的身影，或是在教室里与老师、同学交谈，或是在教学大楼里检查班级工作，或是在大厅布置宣传栏，或是在操场上训练鼓号队员。她就是长乐学校政教处副主任兼团队干部龚玮老师。

我校是一所九年一贯制学校，龚老师要负责一至九年级所有的团队工作。虽然涉及的年级多，跨度大，但她把满腔热忱倾注于团队工作，使学校的团队工作充满了活力。龚老师喜欢孩子，她经常在孩子们的周围，了解学生，尊重学生、与他们一起学习、活动，寓教于活动之中。她带领着队干部搞好团队的基础建设：每周进行行为规范的检查、评比，及时公布成绩，颁发流动红旗，找出差距、提出要求；每周召开队长例会，除了讨论团队工作外，更多的是倾听队员的心声，了解他们的需求，乐为他们排忧解难。她带领鼓号队员坚持训练，不管严寒酷暑，始终和队员们站在一起，连续三年获得徐汇区“希望之星”鼓号比赛一等奖，为学校获得了荣誉。她指导学生学习《团章》，《队章》、激发学生对团队组织的向往，她带领学生在团旗、队旗下宣誓，激励他们勤奋学习，立志成才。

多年来，在龚老师的指导下，通过开展丰富多彩的主题活动，如“寻找身边榜样，评选长乐好少年”、“雏鹰争章活动”、 “大手牵小手互助活动”、“新世纪我能行”体验教育活动、“争做合格小公民，养成道德好习惯”等活动，切实把团队教育和学校教育，家庭教育及社会教育有机地整合起来。在活动中，充分发挥队员的主人意识和参与意识，挖掘他们的智慧和才能，让他们逐步独立地开展活动，自己教育自己，自己管理自己，为同学们才能的展示提供了广阔的舞台。同时，在工作中，龚老师又虚心向队员学习，支持他们的积极倡议，爱护并发挥他们的创造精神，成为队员们尊敬、信赖的好伙伴。

本学期，我校开展了“民族精神代代传”少先队主题活动，并向全区中小学展示。从活动的筹划、组织、训练以及资料的准备，龚老师付出了很大的心血。为了开展好本次活动，她忙于活动的筹备中，由于过度疲劳，引起了小产。医生劝她多卧床休息，可她放心不下这次活动，休息不久，也顾不上家人的反对，又回到工作岗位上，悄悄的把病假单放进口袋，坚持上班。为了这次活动能圆满成功，龚老师几乎把中午所有休息时间都花在活动的准备、排练和鼓号队的训练中。有时，看她有点支撑不住了，组内的老师就劝她休息，可她还放心不下学生们，.仍旧坚持站在训练的队伍中。

节假日的街头，常常会出现龚老师和队员们在一起的活动身影。在社区，她带领队员积极参加社区活动：护绿保洁、清除黑色广告、检查语言文字规范等等。在繁华、热闹的街头，她带领学生进行公益活动的宣传、为“红十字”劝募、做交通安全的协管员。在少年宫她带领学生参加各项活动和比赛，在社区青少年活动基地，她带领队员参观、访问。

每年寒暑假，她还经常带领学生到野外开展夏令营活动，让他们感受大自然，从而培养他们热爱祖国、热爱家乡的情感。她组织学生开展雏鹰假日小队活动，慰问军烈属，参观龙华烈士陵园等，让他们接受革命传统教育。龚老师还担任校外辅导员，经常下居委关心、指导学生的暑期生活。有的居委为缺乏活动场地而烦恼时，她主动与有关单位联系，为他们解决活动场地，并精心设计活动内容，使队员们度过了一个又一个安全、健康、有意义的假期。

在校外，龚老师还担任了徐汇区人民检察院共青团社会调查员、长宁区法院少年法庭陪审员，参与对未成年人犯罪调查与帮教活动。她与少教所的一位少年犯签约结对，曾去少教所看望他，鼓励他积极改造，接受管教，以实际行动争取早日回归社会。平时，还以书信的形式向他宣传法律知识，唤起他对新生活的向往。这位学生非常感激，在来信中表示，一定好好改造，重新做人。值得欣慰的是，这位少年犯不久就踏入了新的生活。

    除了做好团队工作，龚老师还协助政教主任做好学生的思想教育工作。经常有违纪学生被送到政教处，为了避免伤害学生的自尊心，在教育学生时，龚老师始终保持着爱心、热心、诚心，讲究技巧、艺术，耐心地教育、帮助他们。对他们多一份宽容、豁达、信任，少一份苛刻、威严、斥责。使他们明辨是非，区分善恶美丑。在她的言传身教下，学生们健康地成长，有错就改，形成了良好的行为习惯。

龚老师把自己的爱洒在每一个学生的心田。作为教师，不偏袒、不歧视任何一个学生，一视同仁地对待每一个学生。她总是把微笑带给学生，把期望带给学生，把爱心留给学生，真心实意、尊重、理解学生。她常用一句激励的话，一个赞许的目光，一个关爱的举动，让学生充满了自信。她用自己的真情与爱心点燃学生心中的希望之火，激起学生学习的积极性和上进的欲望。

教师具有“传道、授业、解惑”的职责，教好书是本分。在做好教育工作的同时，龚老师也努力做好教学工作。由于她工作的特殊性，任教的学科常常根据学校的需要而变化。但不管兼任哪一门学科，她都服从分配，乐意接受，备好每门一课，上好每一堂课。本学期，她任教六年级地理，使用的是新教材。她认真地钻研教材，阅读有关的书籍，研究教法，采用多种教学形式。同时，为了激发学生对这门学科的兴趣，她花了大量的时间，通过上网选取了有关的图像资料，制成多媒体课件，使课堂效果更加生动，形象。她的课深受学生们的喜欢。

作为一名党员，龚老师时刻不忘团结群众，经常深入年级组主动与老师们交流思想，关心他们的生活。有的老师生病住院，她总是不望去医院探望，问长问短；有的老师家里有困难，她总是热心伸出友谊之手；有的老师在工作上有思想顾虑，她总是耐心开导，使顾虑迎刃而解。

本学期，龚老师和组内老师正在探索新的德育课题，构建一套富有本校九年一贯制学生特点的《三——三德育模式》，使德育工作更符合学生的年龄特点，努力成为德育创新的探索者和推进者。

几分耕耘，几分收获。在龚老师和其他老师的共同努力下，学校先后荣获 “全国少先队创新活动竞赛优秀活动奖”、徐汇区教育系统“关心下一代”先进集体、徐汇区智力优属工作先进单位、徐汇区青少年保护工作先进集体、徐汇区行为规范示范校、徐汇区“希望之星”团体一等奖、优胜奖，徐汇区“双有”活动优秀组织奖等光荣称号，她个人曾荣获徐汇区“十佳优秀辅导”称号、连续两年荣获校管理创新奖。

面对这些荣誉她从不骄傲，她说：她将永远做一片绿叶，为德育工作增添一份新绿.这就是龚老师，一位在教育岗位上满腔热情地为学生奉献爱心，为教育事业默默耕耘的好老师。

             2005.1.17