在实践中体现党员的先进性

共产党员的先进性是由党的先进性所决定的，源于他对党的理论、纲领、路线、方针和各项政策的深刻理解和高度认同。共产党员的阶级性和先进性不是抽象的，而是具体的；不是空洞的，而是实在的。

多年来，陶俊同志积极参加各类学习，参加各项活动，时刻以一个党员的标准严格要求，通过学习他更深刻地认识到：“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义，毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是中国共产党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。以胡锦涛同志为总书记的党中央，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段我国发展全局出发提出坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展的重大战略思想。激励图强的中华民族以不竭的力量，凝聚了千千万万炎黄子孙昂扬向上的精神，奏响了时代的凯歌。

党的先进性不仅体现在指导思想上和历史比较中，更体现在每个党员具体的实践中。也就是说，他们不能空谈党的先进性。党的先进性只有付诸实践，才是真正的先进性。每个党员在实践中真正贯彻“三个代表”重要思想，在本职岗位上真正发挥一个共产党员的模范带头作用、战斗堡垒作用、桥梁和纽带作用，才能让每个群众真切地感受到看得见、摸得着的一个共产党员的先进性。

作为一个新世纪的教师，肩负着培养祖国栋梁的任务，他深知其中的压力和挑战，如何才能更好地挑起这个担子呢？只满足于现状是绝对不行的。业余时间，他常常阅读一些有关教育、教学理论的文章，以科学的理论指导自己的教学。通过阅读书刊杂志、上网获取更多的信息，结合课本的内容对教材重新整合，力求体现“生活中的地理”的教学思想，使课堂变枯燥为生动，引导学生主动学习地理知识、探究地理现象。他想，要真正做到以学生发展为本，在备课时不仅要充分考虑学生的需要，更要经常深入学生中间，掌握学生学习状况的第一手资料，从而合理安排一堂课的教学过程，只有充分吸引学生对本学科的钻研，启发他们的想象力，使学生最终在学习中发现问题，解决问题，这种学习学生受用一辈子。共产党员要体现先进性，还必须要具备能力。可以说，正是因为有了一大批像陈韶章这样精通业务的党员，才保证了今天广州地铁能够在许多领域在全国乃至世界的领先地位。

陶俊同志自己的岗位上默默地做出成绩，他不仅获得“徐汇区园丁”奖，还是徐汇区骨干教师。还获得了徐汇区地理教学大奖赛二等奖，是徐汇区理科协会会员并参加了编写地理双语

教材。

教导处是落实和实施校长办学思想的具体职能部门，担负着指导和检查日常教学工作的职责，同时也为全校教师、学生、家长提供服务。作为分管教务和科艺体工作的教导，他能认真履行岗位职责，组织好联考、计算机等级考、英语等级考等考试的考务工作，并对各联考学校考试科目的成绩进行汇总和作初步分析，以供校长室决策参考。教导处是学校对外的一个窗口，经常需接待带着各类问题和心情来访的家长，每当这时，他都能以诚相待，平易待人，做好政策的咨询和解释工作。当家长的各人利益与学校的整体利益发生冲突时，他也能以礼服人。他的工作原则是：有利于学校发展的事多做，有利于学校发展的话多说。工作不推诿，矛盾不上交。

 在学校三年发展规划的引领下，科艺体工作也呈现出新气象，取得了一系列可喜的成绩。首先，为了适应新的教育形势，满足学生个性发展和特长发挥的需要，学校开设了二十多个课外活动小组，既丰富了学生的课余生活，也提高了学生动手、动脑的能力，同时为他校艺术特色项目的训练提供了时间保障。在去年区教育局重新评审艺术教育特色校中，他校再次被评为徐汇区艺术教育特色学校，各艺术团队多次在区级比赛中获奖，如在2005年4—5月刚结束的徐汇区中学生合唱团比赛和“市二初中杯”环保歌曲演唱赛、“交通杯”合唱比赛、“长乐杯”中小学生现场书画赛中，他校均获一等奖。在加强传统特色项目时，他始终在思考，能否在现有师资条件下，创出一些新的特色。他校的韵律操队，从无到有，第一次在徐汇区亮相，就获得了三等奖，经过了又一年的刻苦训练，他校获得了二等奖,成绩在二等奖各队中居榜首,指导教师和队员都有信心在今后的比赛中取得更好的成绩。校建筑模型队成立至今只有一年半时间，但师生们一步一个脚印，从获得区里的一等奖、市里一等奖，到二零零四年十月与来自全国各省市的二百多位优秀选手同场竞技中，再次荣获小学和中学组的三个一等奖，为上海代表团和长乐学校增添了荣誉。现为区科技特色项目，并进一步成为区科技特色学校。近两年，他和艺术组、体育组、科技教师还具体筹备组织了校艺术节、科技节、校学生田径运动会，均获得了较好的反响，还成功举办了徐汇区“长乐杯中小学现场书画”比赛、“长乐杯建筑模型现场制作和演讲”比赛、“长乐杯科技英语演讲”竞赛。

他是学习的先进，工作的先进，也是尊老爱幼的模范。他的妻子也是一名教师，作为学校的教学骨干，平时工作很忙，他们夫妇俩在事业上相互支持、鼓励，在生活上彼此照顾、理解。工作之余，他俩常携孩子看望父母，关心老人的生活，充分享受大家庭中的亲情欢乐，在潜移默化中教育孩子热爱生活、热爱家庭、尊敬长辈这些中华传统伦理思想。