上海市位育实验学校教研组行动研究进程

当前存在的问题

解决的策略、途径、方法

突

出

问

题

八九年级不及格率高，低分段的人数多

进行针对复习，降低难度，提高基本题的正确率。

具体问题

1.八年级的卷子难度太高，计算量太大，学生的基本分失分较多，造成低分段人数偏多。

2. 九年级的问题是一小部分学生彻底厌学，不愿做题，造成低分段人数偏多。

3. 七年级的低分人数为3人，有增加趋势，从学生的具体情况来看，随着难度的提高，这三人确实力不从心。

1.       八年级的策略是降低难度，在复习阶段针对期末难度进行训练，把复习卷设计得基本些，成绩应该会提高。

2.       七年级的三人中，2班的1人应该是可以上来几分的，1班的胡佳琳学习习惯不好、积习难返，4班的学生曾经脑积水，造成学习困难，很难跟上。策略是不使她们的分数继续走低，只要求难度低能得分的题会做即可。使分数保持在40至50之间。

3. 九年级的问题十分严重，而且积习难返，加之马上要毕业了，这批学生很难再上来，只有做好他们的思想工作，要求他们把最简单的搞懂，会做。