位育实验学校举行09年教学特色交流及公开课活动总结会

位育实验学校举行09年教学特色交流及公开课活动总结会
2009-12-08 作者（来源）：位育实验学校 刘建翎

    一年一度的老中青教师教学活动已经接近尾声，12月4日，学校进行了“位育实验学校2009年教学特色交流及公开课活动总结会”，会上，各层面从不同角度都对此次活动的开展进行了小结和反思。
    大会由学校教导主任李余浪老师主持，首先由校骏马奖、耕耘奖获得者谭晓陵、王艳、郦敏、鲁锦耀四位教师进行了经验交流。教导处刘建翎老师就此次的教学活动的实施进行了概述。整个过程分为两个阶段，第一阶段是上半年的中老年教师的活动，下半年是青年教师的活动。从活动内容的设置上说，青年教师进行了的教学能力的比赛，中青年教师进行了课堂教学的展示，老年教师进行了教学特色的交流分享。青年教师比赛的内容主要聚焦教学基本功，如教案的设置、说课、上课、反思等。整个方案的设置，通过酝酿、拟草、讨论、公示，各个环节按方案设置有序进行。
    郑育丽副校长对本次教学评比工作进行了点评，对此次活动的实施过程给予了肯定，并提出希望：在长乐学校形成把课堂教学立足于第一次教学的有效性上，在教师中提倡上好第一次教学的风气，狠抓第一次教学质量，争取一次学会的达标度。郑育丽说道，通过什么标准来衡量我们是否达到目标了，“落脚点”就是学生。怎样提高教学质量，关键在备课，备课中一个很重要的环节就是备学生，即所有的设置，都得站在学生这个角度来思考，如果这里脱节了，谈什么都是虚的，这样的教学也就失去了它应有的意义。让研究学生成为提升教学质量的有力阶梯，备课，除了备教材，更应备学生，把备课组活动立足于研究学生，真正做到教师智慧地教，学生聪明地学。
    明德璋校长对这次活动给予高度评价，希望这次总结会议不是大家工作的终点，而是我们工作的起点。

（责编：刘长琨；摄影：劳为民）