随风潜入夜 润物细无声 ——记位育实验学校优秀青年教师张晨晖老师

随风潜入夜  润物细无声

——记位育实验学校优秀青年教师张晨晖老师

“随风潜入夜，润物细无声。”这是位育实验学校优秀青年教师张晨晖老师的座右铭，身为班主任和年级组长的他，始终用真情感染着你、我、他，用规则看护心灵，促进学生健康成长。

他所教的学生,几乎都拥有一本家校联系册，除了记录当天的作业之外，张老师还会要求班级的学生记录下每天的收获感悟或对老师和家长说的话。几年来的担任班主任的习惯，让他每天都能通过这本小册子指引化解学生们碰到的困惑，分享他们进步的喜悦，消除他们遇到挫折的忧伤，积极树立他们生活和学习的信心以及正确的“三观”，为他们的人生发展指引方向。

通过这样的沟通方式，学生不再看到冷冰冰的一个“阅”字，而是感受到了张老师发自内心的关爱，从而搭建起他与学生之间的感情桥梁，一旦遇到问题，学生也乐于接受他的教育。

“国有国法，家有家规。”班规，是一个只对班级组织所有成员产生效力的规则。在制定班规的过程中，首先，张老师引导学生明确班级的意义，即“谁是班级建设的主体？”让学生清楚地认识到班级的重要性。接着，张老师和学生们一起通过拟定试行、反思总结、讨论评议、修改完善等过程，使得学生们明白了什么是民主、责任、爱心和平等。

一名老师要想赢得学生的尊重，除了人格、爱心，更要有过硬的业务能力，不断进取的敬业精神。在育人工作上张晨晖老师积极参与市、区德育工作室、班主任高研班的培训，结合实践工作不断反思、总结自己的教育方法和理念。通过自身的努力，张老师曾连续在12年、13年获得徐汇区育人奖，2014年至2017年间，他曾连续两届获得徐汇区德育骨干教师的称号，2016年还荣获上海市优秀班主任的称号，2018年还荣获徐汇区教育系统荣昶育人奖和第七届长三角地区中小学班主任基本功大赛“论文奖”初中组一等奖。

陶行知先生曾经说过：“真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来的，才能打到心的深处。”作为位育实验学校的优秀青年教师，张晨晖老师始终牢记陶行知先生的话，并让它在班主任工作中生根发芽，绽放出无穷的魅力。