学生眼中的“最美”教师——记位育实验学校优秀青年教师王超然

王超然老师是上海市位育实验学校的一名年轻英语教师，她没有洪亮的嗓音，也没有高大的身材，但在学生们眼中，她却是一个善解人意的“最美”老师。

王老师作为班主任，无微不至地关爱班级里每一个学生。班中的一个学生，由于父母各自的原因，他受到来自家庭的照顾很少，但是他却不想接受老师们的特殊优待。了解了些，王老师便在学习和生活上对他一视同仁，该批评的时候绝不心软，该表扬的时候也不会夸大，让他真真切切地感受到人人平等。那些年，王老师对他的关心是迟到批评后早餐补给，是14岁生日时特别礼物，是假期之前的句句叮嘱，是临考前提前准备好的考试专用笔……王老师对他的爱，就是体现在这些细小的方方面面。最后，他也顺利毕业了，以良好精神面貌和心态进入人生的新征程。

王超然老师不仅是一个充满爱心的老师，在教学中，她也尽心尽责，为构建高效课堂不断钻研着。为了提高学生的英语能力，在试卷讲评和阅读分析课中，王老师会把说的机会让给学生。在评讲前，老师会把出现的问题落实到个人，针对显性的语法错误会让学生之间“互助”；对于审题不清类的错误会留给学生时间“自省”；对于错误率集中的题目则采取教师引导学生发现问题。在阅读分析课中，老师把问的空间留给学生。问题是最好的老师，老师设计好的问题是问题，学生自己发现和提出的问题却可能更有指向性。王老师就鼓励学生多问，可以问选项、问句意、问主旨……而老师在一旁及时引导和归纳。王老师觉得，只有学生能够提出问题，才说明他真正思考了，也才能使他获得最有效的提升……去年的中考中，王超然老师带领的初三英语备课组取得了优异的成绩，还在区英语教研活动中做了经验分享。

这些年的努力，也让王老师收获了许多：《初中英语试卷讲评课教学有效性的实践与探索（结题）结题》获得徐汇区第十二届教育科研成果三等奖、2018年上海市中小学优秀作业、试卷案例评选活动荣获市初中组一等奖、荣获2018年《爱的教育》金爱心优秀班主任称号、荣获2018年位育实验学校育人奖、荣获2017学年度位育实验学校园丁奖、荣获2018年位育实验学校骏马奖评比二等奖……

一个教师只有以爱去感召每一个学生，用自己尽职尽责的工作态度、有效而灵活的教学策略，才能不断提高自身的教育教学水平。王老师就是这样一个学生眼中的“最美”教师。