培养核心素养 构建高效课堂：2019年位育实验学校教工团教学评课活动

近期，借着位育实验学校“骏马奖”教学评比的东风，在学校党支部的领导下，位育实验学校教工团支部开展了以“培养核心素养，构建高效课堂”为主题的教学评课活动。

本次活动邀请了学校的马昕、顾晓春、郑海辉三位副校长和教导主任周淑慧老师共同参与。周老师从多元互动和思维碰撞两方面，向青年教师提出建议，在教学设计上要让学生有思维的空间，强调了课堂教学的即时反馈，告诉大家这体现一节课的教学达成度。接着，学校教工团的青年团员教师们依次对所听的课堂进行评课。李樱佳老师围绕整节课的设计和课堂中的教学反馈，认为课堂中应该有师生的互动，提出的问题和学生的回答必须有针对性的重难点；唐成圣老师则认为课堂中的语言必须精炼流畅，其他教工团员教师也在评课活动中提出自己的观点。最后，三位副校长也对青年教师们提出了教学上的建议和希望。

教学工作是学校的中心工作，教工团支部围绕学校中心工作开展了青年教师评课活动，一方面可以让教工团教师发现自己教学中的优点和不足，从而在之后的教学过程中进一步提高教学水平；另一方面也可以促使教工团教师在教学过程中取他人之长，避他人之短，提升位育实验青年教师团队的教育教学水平，促进青年教师们的迅速成长。