从图画书中感受快乐，让学生学会阅读：记位育实验学校举行徐汇区小学绘本阅读拓展组研修活动

9月23日，位育实验学校举行了以“从图画书中感受快乐，让学生学会阅读”为主题的徐汇区小学绘本阅读拓展组研修活动。参加研修活动的有徐汇区小学探究型、拓展型课程教研员赵萍老师，区绘本阅读项目组教师、区拓展探究课程中心组教师、校兼职绘本阅读拓展课教师。

本次活动由三个部分组成，首先是两节绘本课的教学展示，接着由两位执教老师进行课后反思，最后由区教研员赵萍老师进行点评。

首先，由位育实验学校郑海辉老师执教《你很快就会长高》，郑老师让学生通过“图文结合”“角色扮演”“读读议议”的方式，观察绘本中的图片，了解成长的一般规律，指导学生学会阅读绘本，让他们明白成长不仅意味着身体长高、长大，最重要的还是内心的充实。接着，由蒋亦冰老师执教《三个强盗》，蒋老师通过“安安静静地看”“痛痛快快地聊”“沸沸扬扬地议”这三个方式，引导学生将绘本的文字和图画结合起来一起看，让学生感受到绘本中颜色的一个变化对于情节起到的推动作用，从而让学生感受到绘本中图画的魅力所在。然后，两位执教老师分别向大家介绍了自己的备课设计，交流了一些上下来的感受。蒋老师认为，在教学过程中如果遇到了学生都回答不出的问题，教师就应该思考这个问题是否问得恰当，应当有足够的预设；郑老师则认为教师在进行绘本阅读教学时，要注意选择合适的绘本，同时要符合学生的年龄特点、心理特点和学习情况。最后，区教研员赵萍老师对本次研修活动进行了点评，她认为小学中高年段的绘本阅读教学可以落在方法的指导上，要引导学生学会阅读，阅读是可以有方法的。同时，老师在进行绘本阅读的时候，可以把绘本中关于人文性的东西以一种“随风潜入夜”的方式扎根在学生的心中。与此同时，她肯定了位育实验学校的绘本课程开展情况，也对区绘本阅读拓展组提出建议，希望借这次研修活动，为区内的绘本阅读搭建更广阔、更多元的交流平台。

通过本次绘本阅读拓展组研修活动，不仅展示了位育实验学校关于探索中高年级的绘本阅读教学新方向，还为学校绘本阅读组成员搭建了一个在区内交流展示的平台，为今后的绘本阅读教学实践活动做好铺垫工作。