上海市位育实验学校教师反思日记报告单

1、 教学成功之处（为什么达到了教学目标？课堂上的精彩片段，学生的精彩回答，课堂上“偶发事件”的精彩处理等等）

上课前我请学生拍摄一组照片，记录自己放学回家的过程，要求当别人拿到这组照片时，可以根据你的照片找到你的家。

本环节学生能不能找到家不重要，这只是游戏过程，能吸引学生，重点在于一路上会有很多公共设施进入镜头，来体现课题“我们周围的公共设施”。比如，路上的盲道、邮筒、消防栓、行道树、路灯、电线杆等，使学生关注平时熟悉又容易忽视的设施，并引起思考这些设施的作用和不足的地方。是学生明白公共设施为大众服务，提高了我们的生活质量。

2、 教学的遗憾之处（描述事实，并对其进行分析）

在调查“区有多少游泳池、公共体育场馆、少年宫活动小组，你是否参加过？”对于积极有效利用公共设施的同学，没有及时给予表扬，要鼓励大家学习他们，使同伴教育的作用减少。

3、 自己最深的感受？最想说的话？

通过学习，学生对人性化设施有了深刻印象。如红绿灯下安装了读秒倒计时；大楼门前有无障碍通道；马路菜市场被请到了室内；垃圾桶分了类；地铁站内的残疾人专用电梯，普通公园取消门票，公交车用天然气代替汽油作燃料等等。随着科学技术和经济实力的发展，我们的公共设施更加齐全、更加美观、更加环保、更加人性化、更加功能化、更加科技化。从而使学生从情感上热爱生活，热爱祖国。