8月26日下午，位育实验学校校青年教师研修班的教师们来到学校参加培训。此次研修班的培训内容是：运用戏剧中的学习方法结合教师课堂教学，从而提高教学质量。我校非常荣幸地邀请了百辉戏剧教育集团的Adam老师来校指导青年教师。
Adam老师告知大家戏剧在生活中的重要性：戏剧就是把日常生活中所知、所感的事物在假定的环境中表现出来，经过与他人互动的关系，能学到彼此间的应对进退、彼此的欣赏、参与合作、了解他人感受等社会技能。然后带领青年教师参与到有趣的互动活动。通过拍打节奏、团队编排让青年教师们感受到专注的力量，他还教青年教师发音技巧，怎样放松声带以更好地保护好喉咙。Adam老师建议青年教师可将“节奏”的概念运用到教育教学的课堂中，比如在课前可以带学生进行节奏游戏，帮助学生集中注意力，在轻松的状态下进行学习，以提高学习效率。
 培训现场热情高涨，掌声不断。青年教师们专心聆听、积极参与了一下午的培训活动，他们感受到了戏剧游戏是依循人类心理发展的学习活动，透过与他人的相互关系，使得参与者学习到社会性的重要生存技能。青年教师们全身心参与了多个戏剧游戏、尽情释放出自己年轻的活力，在活动中也促进了彼此间的团队协作沟通精神。会后青年教师依然在热烈地讨论着戏剧在教育教学中的应用，交流着培训的感受——
王佳怡：戏剧培训活动让我感受到了专注的力量。在Adam老师的带领下，大家都能够全身心投入到活动中，而所有个体的这种投入又能够形成出乎意料的团队的凝聚力和创造性。这对于我们的课堂教学有着深刻的借鉴意义。
曹雨菲：在戏剧培训中，Adam老师用一系列有趣的游戏，生动幽默地为我们解释了节奏这个概念，包括如何发声如何保护声带等等，启发我们将节奏的理念引入课堂，让学生在教师的引导下专注于课堂，提升学习动力，让我受益匪浅。
李爽爽：通过本次戏剧培训，我深刻体会到我们团队合作的重要性，我们小组的每位老师都为活动出谋划策，才让整体的节目得已呈现。另外，本次培训中学到知识可以应用在以后日平常的教学活动中，一方面可以提高学生的注意力；另一方面也可以培养学生团队合作的精神。
巢镜海：在Adam老师的带领下，我们踊跃参与了肢体语言活动和声带练习。在活动中，我们体验到用鼓励的语言和信任的态度可以激发学生学习的热情和快乐。
胡文斌：戏剧培训让我们青年教师通过节奏律动感受到团队活动，用每个人自己创造的节拍连接起来，变成一个整体，让大家体会到了团队合作的感觉，知道了什么样的感觉叫team，很有意思。
高海博：活动非常有趣生动，Adam老师在带我们寓教于乐的过程中教我们一些发声与集中精力的技巧，非常有趣实用，感触很深。 | 
