10月8日一早，区教育系统2021学年赴云南支教教师在上海虹桥机场集结，他们肩负责任，接力援滇，再启征程。位育实验学校的高海博老师也是其中一位。高老师是一名年轻的90后，是学校自然科学老师，当支教任务下达后，他积极报名响应, 得知自己能去援滇，他深情地说：“很荣幸能够有这样的机会去支教，这是理想，更是使命。我一定会尽自己所能，努力工作，为需要帮助的孩子送去关怀、送去鼓励，为他们身心健康成长助力！”
支教随笔（1）
来到美丽的彩云之南，世界文化遗产元阳梯田所在地的南沙镇支教已经一周了，入乡随俗的我已经适应了这里的生活，逐步配合当地的教师同僚，开展了我的教学工作。
我所在的学校，叫做南沙镇中心小学，是当地为数不多的小学之一，学校不仅包含了位于县城的学校总校，还包含了分布在各个自然村与小乡镇的5个教学点，总校有6个年级45个班级2262名学生，囊括了县上大多数的学生，而教学点的学生则人数较少，个别教学点就只有几名学生。
在如此学生分布不均匀的情况下，显然师资力量是极其不足的，主课老师人员不足，需要副课老师也来兼职主课的教学工作。但在如此艰难的环境下，学校对于学生的身心发展还是有着足够的重视，在尽力满足日常教学的同时，也给孩子们开设了大量的体育活动项目，足球、篮球、兵乓球、排球等，几乎每个班级的学生都有参与，每天的课后服务时间，学校还会组织班级间的比赛与对抗，不仅仅是男生，连女生在篮球、足球等项目上也能表现得非常活跃。
在这里，我们看见了学校各位老师在体育方面的努力，相对的，在科技与艺术方面我们则看见了老师们的心有余而力不足，因此作为一名科学老师的我和组长美术曹老师在了解了学校的相关情况之后，定下了我们此次支教工作的主要目标： 1.了解学生相关学情，因材施教，培养学生掌握自身该有的科学素养与逻辑思维。 2.帮助成立教研组，让老师相互之间探讨教学，教学上形成统一，而不是相互独立参差不齐。 3.帮助举办科技节，丰富学生校园生活，激发学生对于科学的兴趣。 | 
