支教随笔4

来到彩云之南的边境小镇已经快一个月了，我们也在熟悉了各方面的情况之后了解到我们此次支教之行所要做的事情，那就是加强科学与艺术教育的普及以及帮助缩小地区之间的教育差异。

首先来说说科学与艺术教育的普及。此次我们来到南沙小学的三位老师是二位科技总指导加一位艺术总指导的组合，美术老师结合着梯田的美景，给当地的孩子带去了刮画课程，孩子们也凭借着自己的艺术天赋，创作出了一幅幅美丽的图画。而我在和另一位老师商量之后，结合上海正在举办的江南杯模型节，给孩子们带来了各种各样、制作简单的船模与航模，希望这些都能让孩子们对科技与艺术产生更浓厚的兴趣。

其次是教育上的差异。我随堂听了很多老师的课之后，发现由于师资力量的紧缺，科学课几乎都是由主课老师代上，这些主课老师虽然也很负责，但是并不能很完整地在教学中体现出知识体系螺旋上升的变化以及对于孩子观察、表达与思维上的培养。因此，我是建议老师们上课不仅仅要讲述概念与原理，同时可以引入一些生活中的实例与现象，让学生有更深刻的认识与感知。适当积累一些科学的思维的方法与探究手段，而不是像一张白纸一样的去直面初中的理科课程。

最后，我想说，可能我们来这一学期的支教能做的事情是有限的，但是只要不断有人来努力缩小地区之间的差异，总有一天这些边境小镇的孩子也能享受到和大城市里的孩子一样的教育。