注重培养文化意识 促进牛津英语教学

注重培养文化意识  促进牛津英语教学

张仕龙

语言和文化密不可分，语言是文化的载体，是文化的一部分；文化是所学语言国家的历史地理、风土人情、传统习俗、文学艺术、行为习惯、思维习惯以及价值观念等。学习语言就必须学习文化，《英语课程标准》指出：文化意识包括文化知识、文化理解、跨文化交际意识和能力，文化意识是得体运用语言的保证，要比较得体地运用英语进行交际，就需要系统地掌握英语国家的文化。培养学生的文化意识会帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，为终身学习和发展打下良好的基础。因此，培养文化意识应成为英语教学不可分割的组成部分。

牛津英语课程和教材的编写和设计非常贴近学生的生活，很多内容反复出现而且难度逐渐增加，符合学生的生理、心理发展特征，更容易激发学生的学习兴趣和好奇心。结合学生学习的内容适当介绍一些英语国家的文化会促进学生对英语的理解，进而培养学生的跨文化理解（ cross-cultural understanding ）和跨文化交际能力( cross-cultural communication  )。作为英语教师，应该利用现有教材有机地渗透英语国家的文化，以达到《英语课程标准》所要求的学生文化意识的培养。

一　介绍文化背景增强学习信心。

在学习牛津英语之初教师可以介绍牛津、剑桥两所大学,英国的牛津大学几乎占了牛津市的一半面积，英国有三位首相在这所大学学习过，其中有撒切尔夫人；剑桥大学创建于1209年，达尔文就在这里学习过。学生在心目中会对世界著名大学充满向往，从而坚定要学好英语的信心。

二　利用文化背景比较语言异同

学习英语过程中，英国英语和美国英语的不同之处经常会让学生感到迷惑，教师可以告诉学生由于两国文化的差异导致了这些不同之处，然后介绍一些典型的区别，以帮助学生更好地学习英语。如：

1．英国英语和美国英语语音上的差异：美国人的卷舌音比较明显，发音并无优劣之分，也不影响我们学习英语和交流。

2．英国英语和美国英语词汇上的差异：可以向同学介绍一些单词，如：lift, pavement, autumn, 在美国英语中则是 elevator, sidewalk, fall 等；还有一些单词的拼写不同，让学生明白两者都可以接受。

3．英国英语和美国英语语法上的差异很小，随着国际间的交往日益频繁，语法差异也日趋消失。

教师还应该向学生说明：汉语和英语在许多方面由于思维、习惯、习俗的不同，不能完全用学习母语的方式来学习英语，学习英语要根据英语国家的思维方式和习惯来学习。如：中、英文关于地址的不同表达是因为英语国家的人习惯从小到大的思维方式。教师要提醒学生常用英语国家的文化背景来理解英语，最终达到掌握英语的目的。

三　挖掘课本内容培养文化意识

牛津英语教材中出现的很多内容都有着丰富的文化背景，现列举一些如下：

1．圣诞节（ 6AM4U3 ）以及中国新年（ 6AM4U2 ）

在学到Christmas 一文时，介绍西方这一最盛大的节日,可以拓展至圣诞树 （ Christmas tree ），圣诞老人 （ Santa Claus ） ，圣诞贺卡 （Christmas card ）和圣诞餐 （ Christmas meal ）这些文化背景的学习。教师可以利用多媒体向学生演示圣诞节的由来、耶稣的诞生、西方人庆祝的方式等；让学生谈自己感兴趣的内容。在学到中国新年这一课时，可以联系我们国家的传统文化让学生进一步发扬和继承祖国的文化传统，培养学生的爱国主义情感。也可以让学生写一篇题为：Chinese Lunar New Year 的文章，学生会通过课堂之外的探索，如查找、收集资料写中国新年的由来，人们新年里做的事，压岁钱的使用等。通过对文化的深入理解，学生巩固了所学的知识而且拓展了视野。

2．食物名称和饮食习惯 （ 6BM4U1&6BM4U3 ）

牛津英语里涉及到的食物名称较多且食物名称反复出现，学生在学会的同时还要了解英美国家的饮食习惯，如英国人除了三餐外，还有下午茶；美国人中午常吃快餐（ fast food ），晚餐喜欢吃看上去半生不熟的牛排和猪排。

3．三明治 （ 6AM2U3 ）

学生非常熟悉三明治，它是英国Sandwich 这个地方的第四代伯爵 John Montagu 在玩牌时废寝忘食，吩咐仆人拿些肉和面包夹在一起吃。后来人们纷纷仿效，一位商人便设计了这种方便的食物并取名Sandwich。学生了解了这些文化背景后，就会明白英语里为何把被两个人夹在中间说成：I was sandwiched between two fat men.

4．《生日快乐》歌 （ 7AM1U1 ）

学到为同学举办生日聚会的时候，可以介绍《生日快乐》歌是世界著名的英语歌曲之一, 创作于19世纪90年代，是美国人乃至全世界人生日宴会必不可少的部分，1969年3月，阿波罗号宇宙飞船上的宇航员在太空演唱过这首歌。

5．不同国家的不同语言 （ 7A M4U3 ）

不同国家有着不同的语言，随着国际间的交流和往来，英语显得愈发重要，据统计，全世界有十亿人讲英语，在学习该课时，在了解不同国家说何种语言得同时可以着重指出学习英语的重要性，让学生觉得学好英语非常重要。

    教师可以根据不同的西方节日补充一些教材里暂时没有涉及到的文化，如：Thanks-giving, Mother‘s Day 等等，让学生学会探索。教师还可以留心从平时生活中随时提取与英语学习相关的文化，及时传递给学生；教师也要善于发现英语背后蕴含着的丰富的文化背景，引导学生学习英语时要有文化意识，这对他们的英语学习将会起到很大的促进作用。