小木屋的设计与制作教案

小木屋的设计与制作——划线
教学目标：
通过对小木屋的制作过程，掌握划线在课件设计与制作中的重要作用。了解划线的基本概念、方法、基准面的寻找及划线过程中的注意事项，从而初步学会划线。
教学重点：
1、如何选择基准面；2、了解小木屋的结构。
教学难点：
如何使学生掌握选择基准面。
教学课时：一课时。
教学手段：
1、 多面体演示；2、模型教具展示；3、课堂小练习。
教学过程：
1、 展览厅
1、 通过多面体展示4幅故宫建筑，表现我国建筑在世界建筑史的地位。从而激发学生为将来成为优秀建筑师而努力学习的兴趣。
2、 通过多面体展示3幅我校建模小组同学制作的“东方绿舟”模型照片和实物模型展示，引出小木屋的结构。
二、小木屋的结构（由多面体演示），教学重点。
1、 底座；2、山墙二面；3、墙面二面；4、屋顶二面。
了解小木屋的结构，对于我们以后设计和制作出更美观、实用的小木屋打下良好基础。划线就是设计和制作的第一道工序。
三、划线的概念
根据图纸要求在工件上划出加工的界线，称为划线。划线分平面划线和立体划线二种——用多面体演示平面划线和立体划线。
四、介绍基本线条的划法
1、划平行线。（多面体演示）
2、划垂直线。（多面体演示）
3、划圆弧线。
4、圆周等分。
五、划线基准的选择类型（多面体演示），教学重点；教学难点。
1、以两个相互垂直的平面（或线）为基准。
2、以两条中心线为基准。
3、以一个平面和一条中心线为基准。
六、课堂练习：找出各图的划线基准线。（附件一）七、学生上台演示。
八、根据图纸要求在课件材料上划线。（附件二）
九、划线注意事项（多面体演示）
1、划线要看清图纸尺寸。
2、选定划线 基准面。
3、划线时线不要太粗，一般在0.2~0.5mm左右。（多面体演示注意笔的倾斜角度）
4、线面要垂直。
5、线划好后要复查一遍。
十、课堂提问,学生回答。（教师多面体演示答案）
1、图2的二块墙板划线在二端和一边有何区别？
2、图3—山墙板从底面往上为什么是40mm而不是35mm？
十一、拓展练习（多面体演示）
十二、总结：
划线在课件制作中是第一步，非常重要。线划好了，对后道工序的加工会有事半功倍的效果。线划错了，将对后道工序的加工增加难度，甚至课件报废。因此，要重视划线。

附件一
课堂练习：找出下列各图的划线基准线
                         图1
                        图2
                         图3
附件二
小木屋课件图纸
 　　图1——屋顶二块            图2——墙板二块
 
图3——山墙板二块           图4——底板一块
 
图5——小木屋立体图