华彦钧的艺术人生

教     案

课题：华彦钧的音乐人生

教学研究主题：学生内心感知与体验引导

执教者：王艳

教学内容：

1、欣赏《二泉映月》，《花儿与少年》，《新古典主义》

2、复习歌曲《小小无锡景》

教学目标：

1、加深了解中国民乐的艺术表现力以及民乐发展的新气象。

2、在聆听、歌唱、拓展活动的过程中，产生积极的音乐审美体验。

3、在音乐感知、表现、体验的基础上，走进华彦钧的音乐人生。

教时：第二教时。

教学重点、难点：

学生审美体验的激发。

教学过程：

一、导入：

通过语言直接引入。

二、欣赏

1、《二泉映月》主题片段初听

欣赏要求：

（1）、安静地聆听。

（2）、尝试回答以下问题：

音乐情绪（音乐常识—常用的音乐表情术语）

音乐特点（从速度、力度、结构、音色、乐器等方面思考与回答）

尝试为乐曲命名。

学生活动：细心聆听，用笔记下自己的感受。做交流。

教师活动：简单介绍乐曲。

          主题旋律的演唱。

          引导学生肢体动作表达对音乐感受。

          有关民族音乐家华彦钧的介绍。

2、复听《二泉映月》主题旋律片段

欣赏要求：

（1）、仔细聆听，闭眼体会。

（2）、尝试回答问题：音乐可以分为几个乐句？乐句之间有什么关系？每句蕴涵了什么样的情绪？

学生活动：

仔细聆听，回答问题。

主题旋律的哼唱。

教师活动：

简单介绍乐句之间的关系。

音乐人文聚焦。

三、复习歌曲：《小小无锡景》

1、学生跟着老师的钢琴伴奏进行演唱，教师进行歌唱的指导

2、学生谈歌曲的艺术处理。

3、师生跟着伴奏音乐进行演唱。、

四、拓展与探究：走进音乐新天地

播放女子十二乐坊的演出实况录象。欣赏《花儿与少年》，《新古典主义》请学生围绕中国民乐新发展——新民乐展开自由讨论，发表自己的看法及见解。

五、小结本课

布置作业：搜集传统民乐及新民乐的音像资料。

          制作音响资料卡。