玩——四分音符

第三单元  快快长

第六课  玩——四分音符

                                  傅筱燕

【教学目标】

1、通过各种音乐实践活动，激发学生学习音乐的兴趣，体验学校课堂音乐学习的愉悦与快乐，初步培养学生的合作与创造能力。

2、引导学生从兴趣出发，通过律动、游戏、说话等音乐实践活动，感受四分音符，并体验、表现四分音符的时值。

【教学重点、难点】

1、重点：引导学生在音乐实践活动中正确感知，表现四分音符。

2、难点：正确运用四分音符进行节奏说话的创编活动。

【教学准备】

多媒体、电子琴、牌子、响板

【教学过程】

一、律动导入

学生在教师的带领下，随着歌曲《小树快长高》的伴奏旋律，律动进教室。

二、复习歌曲

1、学生演唱歌曲《小雨沙沙》

2、教师指导学生演唱歌曲《小雨沙沙》

3、再次演唱《小雨沙沙》

三、认知与练习

1、认知四分音符（媒体出示音符）

2、学生拍拍、说说感受四分音符

3、找找四分音符（媒体出示《小雨沙沙》的歌谱）

4、游戏

(1)《走走停停》（音乐《小雨沙沙》）

游戏方法与规则：

教师手举一个小牌子，牌子的正反两面分别画有一个四分音符，和一个动画头像。教师会不时的翻动牌子。学生听着音乐，看到四分音符的画面做走的动作，看到动画头像则要停下，看谁走得好，停的及时。如果有同学没跟着音乐走或是看到动画头像没有停，就算输了，坐在边上跟音乐节奏拍手为同学加油，拍得好的同学继续进行下一轮游戏。

1)         教师示范

2)         学生一起游戏

（2）《开火车》（音乐《小树小树快长高》）

游戏方法与规则：

学生一边听着音乐，按着音乐的节拍，做跺脚、拍手的动作，同时一边动脑筋，以开火车的形式，用四个字说说你感兴趣的事，一个同学接一个同学的说，不能脱拍，否则就算输了。

1)         教师示范：柳树发芽；我爱唱歌；……

2)         学生分组游戏

3)         师生点评

4)         全班合作

（四）小结